【精选】大班教案模板六篇
在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的大班教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班教案 篇1活动目标:
1、根据生活经验找出男女不同的地方。
2、认识男生女生标记,知道要按性别进入盥洗间等公共场所。
3、培养幼儿初步的性别意识。
活动准备:
1、男女生标记。
2、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张。3、幼儿用书。
活动过程:
一、以猜猜他是谁的游戏引入课题,激发幼儿学习兴趣。
师:小朋友们好,今天我们来玩个“猜猜他是谁”的游戏。(提醒小朋友仔细听清楚)
师:穿着XX色衣服,XX色裤子,XX色鞋子的小朋友是谁?XX头发的小朋友是谁?(一位男孩)谁猜到了的,请举手说出他的名字。
师:穿着XX色裙子,XX色鞋子的小朋友是谁?XX头发的小朋友是谁?(一位女孩)小朋友你们猜猜她是谁?
师:我们猜到的这两位小朋友一位是男生,一位是?(女生)
二、比较男女生的不同。
师:现在老师给小朋友每人发一本书,请小朋友打开书,请你们看爸爸妈妈和男女生图片。
师:男生和女生有什么不一样呢?请小朋友仔细观察。
师:你们在 ……此处隐藏2878个字……。
二、活动准备:
歌曲录音、音乐视频;投影仪;大图谱。
小图片、笔人手一份。
三、活动过程:
(一)倾听歌曲,初步感受歌曲旋律的风格特征。
教师带领幼儿摇船进入场地。(创设情境,放入场音乐)引导幼儿安静欣赏歌曲,感受歌曲的风格特征。
师:听了这首水乡歌,感觉怎么样?
(二)进一步感受、欣赏歌曲,了解歌曲内容。
幼儿再次倾听欣赏,并找出相应的小图片。
师:你从歌里听到了哪些景色?
(三)认识图谱,并分段欣赏歌曲,找出衬词“哟罗喂”。
教师出示图谱,帮助幼儿理解歌词。
教师清唱歌曲。
引导幼儿找出歌曲中的衬词,并了解“哟罗喂”所表达的含义。
(四)引导幼儿结合图谱用衬词“哟罗喂”伴唱。
师:现在我们来听听看歌里面怎么唱“哟罗喂”的?(揭示“哟罗喂”图谱)引导幼儿找出“哟罗喂”的不同之处。
师:这么多的“哟罗喂”有什么不同的地方?哪里唱的高?哪里唱的低?
教师带领幼儿单独唱衬词“哟罗喂”。
师:咦,这里打招呼怎么打?和刚才有什么不同?(哟罗罗喂)
4.教师示范唱歌词,指导幼儿用“哟罗喂”伴唱表演。
5.播放视频,幼儿分组参与伴唱表演。
6.欣赏第三段,并引导幼儿继续尝试唱一唱第三段中的衬词部分。
师:水乡的景色很美,水乡的人儿也很美,我们来听听歌里是怎么唱的?
(五)结束部分:
师:让我们摇着小船再去找找其他美丽的景色吧,以后也把它唱进这首歌里!(边唱边做动作,摇船走出活动室)